(The Game,913)

關於創作，我聽過一個傳說：

「當一件創作被灌注了過多的信念與情感，完成的作品裡將會跑出精靈，如果他心情好的話可以幫你實現幾個願望，任何願望。」

常常我都覺得很疑惑，為什麼我那些狐群狗黨們沒有和我一起喜歡小敬，又或者只是沒說，但少了那種電影等級的熱血力量，會讓我喜歡得很孤單啊。

不過這樣也好，我可不能保證團體戰對我有任何好處，萬一當中有人比我更優秀，那會是另一種辛苦吧。

有人曾說過：

「學生時期的戀愛是最為深刻的……如果深刻的定義是徒勞無功的話。不論立下了多少誓言，不論曾有過多少無可取代的回憶，成長將面對的苦難都足以讓兩人分道揚鑣。能開花結果的故事，成年後再開花結果也不遲。」結辯是：給我回去讀書！

當我們還在傻乎乎流鼻涕的時候，一轉眼，就已經站在園遊會的攤位後了。

園遊會對國二生來說，意義重大可比國慶日。作為一個攤販，可以騙騙學長的錢，順便脫手那箱昨天過期的炸雞塊。作為一個顧客，雖知無奸不商的道理，卻還是願意拿出鈔票奉獻學妹。

不約而同的，魏豬這個小胖子也有了心動的時刻。

其實故事的細節我不是很清楚，畢竟我不是一個愛聽故事的人，但卻很喜歡亂說別人的故事。嘴砲的人真該死，我也是。

國二下學期剛開學，班上就瀰漫著一股不自在的氣氛。若有似無地牽動許多人的魂魄。

是一波中二病來勢洶洶，以感染力超強的人傳人方式，在男生間交互作用。

來談談這本書的書名，順便湊一些字數。

其實在開始動筆之前，書名就已經拍板定案了。

下課鐘響，戰鬥的時刻到了。

建國國中的校地號稱「桃園第二大」﹝第一大聽說是某間山區國中﹞，裡面甚至有一整座橡樹林、六棟大樓。而我們國一的教室就座落於橡樹林隔壁。

快畢業了，班上卻瀰漫著越來越濃厚的基測氣息。

每天早自習都會有張象徵考前最後複習機會的週考考卷，飛到每張死氣沉沉的桌墊上。有人倒頭就睡，因為不需要，也有人從昨天就開始用心準備，堅信基測試卷的某一題就藏在考卷的某個角落。